Descrição

A Antropologia é a ciência que estuda o homem em sociedade, as culturas humanas, os comportamentos e costumes sociais; enfim, a principal característica da Antropologia é o interesse pela diversidade de modos de viver da humanidade. A antropologia poderá estudar as culturas humanas tanto no passado como no presente e em qualquer lugar. O principal instrumento de trabalho da antropologia é a pesquisa de campo que possui um vasto leque de investigação como grupos étnicos e religiosos, migrações, formação de grupos rurais e urbanos e suas formas de expressão e comunicação por meio da arte, de narrativas, do parentesco, de performances, da cultura material, dos tipos de moradias e a relação com o meio ambiente.

Filosofia é o campo da ciência que se ocupa da investigação, análise e reflexão dos ideais de mundo e de existência que temos. As inquietações do homem a respeito da construção de sua realidade e do seu pensamento foram o ponto de partida para o surgimento da prática filosófica, articulada ainda na antiguidade.
 

O filósofo dedica-se à investigação e ao questionamento profundo e metodológico da essência pura da natureza, do conhecimento, do comportamento filosófico e da própria existência. São cinco grandes campos de conhecimento dos quais se ocupa a filosofia: Lógica, Metafísica, Epistemologia, Ética e Estética. A Filosofia nos ajuda a constituir uma visão ampla e crítica para nos ajudar a viver e entender o tempo e o mundo no qual vivemos hoje.
 
 

Objetivo

Criar um ambiente de análise e reflexão crítica sobre as diferentes interfaces entre filosofia e sociedade;

Propiciar uma formação pessoal reflexiva, crítica e consistente para a construção de sentidos à existência e ao exercício da cidadania;
 
Produzir e disseminar conhecimentos antropológicos;
 
Formar e capacitar profissionais que possam atuar em Instituições de Ensino Superior, em Órgãos Públicos e Privados e em Organizações não Governamentais;

Desenvolver a capacidade de relacionar o exercício da crítica filosófica com a promoção integral da cidadania e com o respeito à pessoa;
 
Formar profissionais capazes de desenvolver a capacidade de formular e propor soluções para problemas, nos diversos campos do conhecimento, com o viés da Filosofia;

Capacitar os profissionais para docência.
 
 

Conteúdo Programático

Duração: 24 meses
Aulas: 01 encontro presencial por mês (Sexta: 18h às 23h / Sábado: 8h às 18h)

Módulos:

Análise do Discurso – Pensamento Crítico e Argumentação
Ética
Filosofia
Filosofia: Mente, Linguagem, Estética e Literatura
Teoria Sociológica
Teoria Antropológica
Teoria da Complexidade
Filosofia Clínica
Bioética
Filosofia, Psicologia e Psicanálise
Sociologia Urbana
Territorialidades
Antropologia e Sustentabilidade
Metodologia do Trabalho Científico
Didática do Ensino Superior
 

Público Alvo

Todos os graduados interessados na área, como profissionais da área da saúde, professores, assistentes sociais, advogados, psicólogos, filósofos, sociólogos entre outros.
 

Coordenadores

• Profª. Esp. Tânia Mara Volpe Miele
  Profª. Esp. Tânia Mara Volpe Miele

  Especialização em Bioéitca pela Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil. Bacharel em Ciências Biológicas Modalidade Médica pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras “Barão de Mauá” (1980) com habilitação em Patologia Clínica e Análises Clínicas; Possui graduação em Direito pela Universidade de Ribeirão Preto, SP  (1997) com habilitação em Direito Privado; Pós-graduanda em Direito Médico, odontológico e da Saúde; em Ciências Forenses e em Criminollogia. Sócia fundadora e diretora do IPEBJ - Instituto Paulista de Estudos Bioéticos e Jurídicos Ltda; Coordenadora Geral dos projetos de extensão e pós-graduação do IPEBJ Educacional; Diretora do Instituto Paulista de Estudos Bioéticos e Jurídicos Ltda., editor responsável pela revista científica eletrônica Brazilian Journal of Forensic Sciences, Medical Law and Bioethics; Coordenadora da Comissão de Bioética, Biodireito e Biotecnologia da OAB/SP – Subsecção de Ribeirão Preto; Coordenadora da Comissão de Direito Médico e da Saúde da OAB/SP - Subsecção de Ribeirão Preto; Membro do Comitê de Ética em Pesquisa do Centro de Saúde Escola da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo – FMRP-USP; Coordenadora da Comissão Jurídica da SBIOMAC - Sociedade Biomédica de Acupuntura; Membro da World Association for Medical Law; Membro da Sociedade Brasileira de Bioética; Membro do IBCCRIM - Instituto Brasileiro de Ciências Criminais.
   



• Prof. Me. Fábio Augusto Pacano
  Prof. Me. Fábio Augusto Pacano

  Possui mestrado em Sociologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000). Atualmente é professor da FATEC - Piracicaba, onde coordena os estágios; também é professor na Organização Educacional Barão de Mauá, em Ribeirão Preto, colaborando com o Conselho Editorial da Revista Diálogus; leciona ainda na CNEC - Capivari. Na graducação, atua junto aos cursos de Direito, História, Gestão em Biocombustíveis, Gestão Empresarial, Administração, Ciências Contábeis e Sistemas de Informação. Na Pós-Graduação, atua junto aos cursos de História, Serviço Social e Ciências Forenses. As orientações e produção acadêmica têm ênfase nos seguintes temas: modernidade, memória, urbanização, imigração e escravidão.



• Prof. Dr. Humberto Perinelli Neto
  Prof. Dr. Humberto Perinelli Neto

   

  <p style="\&quot;text-align:" justify;\"=""> É bacharel e licenciado em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Por essa mesma instituição obteve o título de Mestre em História e Cultura Social e o de Doutor em História e Cultura Política. É graduando em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Professor Assistente Doutor junto ao Departamento de Educação do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE/UNESP) de São José do Rio Preto-SP e professor titular do Centro Universitário Barão de Mauá, Ribeirão Preto, SP. Desenvolve estudos na área de Educação, História, Geografia e Antropologia; a partir deste campo do conhecimento, pesquisou sobre: modernidade, cidades e Primeira República, pecuária, complexo cafeeiro e celebrações rurais; atualmente, dedica-se, principalmente, às reflexões sobre ensino de História e de Geografia, micro-realidades e novas tecnologias de informação e comunicação. Coordena o subprojeto &quot;Práticas educativas do Ensino de História e de Geografia: possibilidades e perspectivas envolvendo curtas metragens&quot; (PIBID/CAPES/UNESP).

Docentes

• Profª. Drª. Cléa Regina de Oliveira Ribeiro
  Profª. Drª. Cléa Regina de Oliveira Ribeiro

  Possui graduação em Artes Plásticas pela Fundação Armando Álvares Penteado (São Paulo, 1976), graduação em Filosofia pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (UNESP, 1984), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC de São Paulo, 1997), doutorado em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo (USP, 2002), pós-doutorado em Bioética pela Universidad Complutense de Madrid com Diego Gracia (2006/2007). Atualmente é docente da área de Ciências Humanas do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas da EERP/USP. Orienta alunos de graduação, especialização e pós-graduação. É revisor de periódicos nacionais e internacionais; pertence ao Editorial Board do periódico Nursing Philosophy. Tem experiência nas áreas de Ética e Bioética, focalizando temas como pessoa e consciência, autonomia, vulnerabilidade, intersubjetividade, tomada de decisão, ética em pesquisa, ensino de bioética, reflexão teórico-filosófica em saúde mental.



• Profª. Drª. Carla Milani Damião
  Profª. Drª. Carla Milani Damião

   

  <p style="\\\\\\\\&quot;text-align:" justify;\\\\\\\\"=""> Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986), mestrado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1995), doutorado em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas (2003), doutorado-sandwich na Universidade Livre de Berlim. Atualmente é professor adjunto e professora do Programa de Mestrado da Faculdade de Filosofia da Universidade Federal de Goiás . Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Estética, atuando principalmente nos seguintes temas: walter benjamin, estética, filosofia e literatura.



• Prof. Me. Luiz Rufino dos Santos Junior
  Prof. Me. Luiz Rufino dos Santos Junior

  Graduado em Ciencias Sociais pela Universidade Estadual Paulista (2000) e Mestre em Filosofia Social pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (2004), atuando principalmente nos seguintes temas: consultoria em ciencia politica e pesquisador do subjetivismo como barbárie na sociedade moderna.



• Profª. Drª. Marisa Gianecchini Gonçalves de Souza
  Profª. Drª. Marisa Gianecchini Gonçalves de Souza

   

  <p style="\\\\&quot;text-align:" justify;\\\\"=""> Filósofa e Lingüista. Doutora em Semiótica e Estudos Literários. Graduada e Pós-graduada em grego clássico e letras modernas. Pesquisadora da Pós-graduação da UNESP – Araraquara, filiada ao projeto CASA. Membro do Atelier Valência e Valor junto à USP e PUC de São Paulo, bem como à Faculdade de Ciências Políticas de Paris - França. Parecerista de revistas científicas com foco em Semiótica. Coordenadora da Evohé – Espaço Cultural, em Ribeirão Preto.



• Prof. Dr. Ruda Guedes Moises Salerno Ricci
  Prof. Dr. Ruda Guedes Moises Salerno Ricci

   

  <p style="\&quot;text-align:" justify;\"=""> Possui graduação em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1984), mestrado em Ciência Política pela Universidade Estadual de Campinas (1992) e doutorado em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (2002).Atualmente é diretor geral do Instituto Cultiva. É professor do mestrado em Direito e Desenvolvimento Sustentável da Escola Superior Dom Helder Câmara, Avaliador de programas de Desenvolvimento Sustentável, colunista Político da Band News, foi colaborador da elaboração da Agenda 21 Brasil. Autor de Terra de Ninguém (Editora UNICAMP), dicionário da Gestão Democrática (Editora Autêntica), Lulismo (Fundação Astrojildo Pereira/Contraponto), co-autor de A Participação em São Paulo (Editora UNESP), entre outros



• Prof. Dr. Humberto Perinelli Neto
  Prof. Dr. Humberto Perinelli Neto

   

  <p style="\&quot;text-align:" justify;\"=""> É bacharel e licenciado em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Por essa mesma instituição obteve o título de Mestre em História e Cultura Social e o de Doutor em História e Cultura Política. É graduando em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Professor Assistente Doutor junto ao Departamento de Educação do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE/UNESP) de São José do Rio Preto-SP e professor titular do Centro Universitário Barão de Mauá, Ribeirão Preto, SP. Desenvolve estudos na área de Educação, História, Geografia e Antropologia; a partir deste campo do conhecimento, pesquisou sobre: modernidade, cidades e Primeira República, pecuária, complexo cafeeiro e celebrações rurais; atualmente, dedica-se, principalmente, às reflexões sobre ensino de História e de Geografia, micro-realidades e novas tecnologias de informação e comunicação. Coordena o subprojeto &quot;Práticas educativas do Ensino de História e de Geografia: possibilidades e perspectivas envolvendo curtas metragens&quot; (PIBID/CAPES/UNESP).



• Prof. Me. Rafael Cardoso de Mello
  Prof. Me. Rafael Cardoso de Mello

   

  <p style="\&quot;text-align:" justify;\"=""> Mestre em História pela Universidade Estadual Paulista (UNESP-Franca), graduado em História e graduando em Geografia, realiza pesquisa nas áreas de: História das mulheres, do urbano e da modernidade; e em Educação, Ensino de História e Geografia. Docente do Centro Universitário Barão de Mauá, da UNIESP e do Liceu Albert Sabin, todos em Ribeirão Preto/SP . É membro do Grupo ELO (Estudos da Localidade USP/Ribeirão Preto), do GEPALLE (Grupo de Estudos e Pesquisas em Alfabetização, Leitura e Letramento - USP/Ribeirão Preto) e do CIER (Centro Interdisciplinar de Estudos Regionais - UNESP/São José do Rio Preto).



• Prof. Me. Roberto Donato da Silva Júnior
  Prof. Me. Roberto Donato da Silva Júnior

   

  <p style="\&quot;text-align:" justify;\"=""> Possui Graduação (licenciatura e bacharelado) em Ciências Sociais e Mestrado em Sociologia pela Faculdade de Ciências e Letras Campus de Araraquara (FCLAr) da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). É Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Ambiente e Sociedade do Núcleo de Estudos e Pesquisas Ambientais (NEPAM) do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Atuou como professor do ensino fundamental, médio e curso pré-vestibular de 1999 a 2009. É professor universitário nas disciplinas de sociologia, antropologia e filosofia desde 2006 e atualmente realiza Estágio de Docência na Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA) da UNICAMP. Desenvolveu pesquisa sobre a relação entre organizações não-governamentais e populações locais junto às propostas de etnoconservação, com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Atualmente desenvolve pesquisa científica sobre a intersecção epistemológica entre ecologia, sociologia e antropologia nas propostas de sustentabilidade, com apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Atua principalmente nos seguintes temas: antropologia, sociologia, ecologia, ambiente e sociedade, sustentabilidade, agroecologia e educação.



• Prof. Dr. Paulo Eduardo Vasconcelos de Paula Lopes
  Prof. Dr. Paulo Eduardo Vasconcelos de Paula Lopes

  Possui graduação em Geografia pelo Centro Universitário Barão de Mauá (2000), mestrado em Ciencias e Praticas Educativas pela Universidade de Franca (2003) e doutorado em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (2008). Atualmente é Coordenador do curso de Geografia do Centro Universitário Claretiano, onde é coordenador adjunto da Revista Educação. É também professor adjunto do Centro Universitário Barão de Mauá onde coordena a revista Dialogus nas áreas de Geografia e Educação. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Política/Geopolítica, Geografia Humana, Geografia Econômica e Fundamentos e Métodos do Ensino de Geografia. Na área de Educação, com ênfase em Política, Legislação, Currículo e Organização Educacional além de áreas ligadas a pesquisa. Experiência também em modalidades de ensino a distância, atuando principalmente nos seguintes temas: geografia política/geopolítica, geografia humana, geografia econômica, políticas educacionais, legislação de ensino, estrutura e funcionamento do ensino fundamental e médio, metodologia e técnica da pesquisa científica, educação e geografia.



• Prof. Dr. Mario Sergio Cortella (a confirmar)
  Prof. Dr. Mario Sergio Cortella (a confirmar)

   

  <p style="\&quot;text-align:" justify;\"=""> Possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Nossa Senhora Medianeira (1975), Mestrado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) sob a orientação do Prof. Dr. Moacir Gadotti e Doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) sob a orientação do Prof. Dr. Paulo Freire. Atualmente é professor-titular do Departamento de Fundamentos da Educação e da Pós-Graduação em Educação (Currículo) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, na qual está desde 1977, tendo nela atuado por 32 anos no Departamento de Teologia e Ciências da Religão. Foi Secretário Municipal de Educação de São Paulo (1991/1992) e Membro-conselheiro do Conselho Técnico Científico Educação Básica da CAPES/MEC (2008/2010); tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação libertadora, ética, multiculturalidade, antropologia filosófica, epistemologia e currículo. É autor, entre outros livros, de A Escola e o Conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos (Cortez); Nos Labirintos da Moral, com Yves de La Taille (Papirus); Não Espere Pelo Epitáfio: Provocações Filosóficas (Vozes); Não Nascemos Prontos! (Vozes); Sobre a Esperança: Diálogo, com Frei Betto (Papirus), O que é a Pergunta?, com Silmara Casadei (Cortez), Liderança em Foco, com Eugênio Mussak (Papirus), Filosofia e Ensino Médio: certos porquês, alguns senões, uma proposta (Vozes), O Que a Vida Me Ensinou: Viver em Paz para Morrer em Paz (Saraiva/Versar), Política para não ser idiota, com Renato Janine Ribeiro (Papirus), Vida e Carreira: um equilíbrio possível, com Pedro Mandelli (Papirus), Educação e Esperança: sete reflexões breves para recusar o biocídio (PoliSaber) e Qual é a tua Obra? Inquietações Propositivas sobre Gestão, Liderança e Ética (Vozes).



• Profª. Drª. Milena Maria Costa Martinez
  Profª. Drª. Milena Maria Costa Martinez

  Doutora em Sociologia. Profª de Sociologia Latino-Americana na Universidade Federal do Paraná.

Palestrantes Convidados

Informações Adicionais

Processo Seletivo: Análise Curricular e Carta de Intenção (expor os motivos que levaram a optar por esse curso). Enviar o curriculum e a carta de intenção por e-mail para ipebj@ipebj.com.br
 

Documentos para matrícula:
 
Cópia autenticada do diploma do curso superior ou equivalente;
 
Cópia autenticada do histórico escolar do curso superior;
 
Certidão de nascimento ou Certidão de casamento (cópia simples);
 
Cópia do RG e CPF;
 
Comprovante de residência;
 
Currículo atualizado;
 
2 (duas) fotos 3x4 recentes.

No período compreendido entre 1965 e atual, a partir do Parecer n° 977 que definiu e caracterizou os cursos de pós-graduação distinguindo-se em dois tipos stricto sensu e os lato sensu, a legislação sobre os cursos de pós-graduação evoluiu. A norma vigente para os cursos na modalidade lato sensu em nível de Especialização oferecidos pelo IPEBJ estão amparados pela Resolução CNE/CES n° 1 de 8 de junho de 2007.

Os cursos de PÓS terão a certificação conjunta com a FATECE Faculdade de Tecnologia, Ciências e Educação, IES Instituição de Ensino Superior legalmente credenciada no MEC conforme Decreto 792/2006.
 
 

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